"Этот учебник появился в то время, когда целью изучения древних языков на классических отделениях, как отмечает М. Н., стало "приобретение некоторых навыков в чтении и переводе текстов той или иной трудности". Параллельно излагаются морфология и синтаксис; в морфологии  параллельно излагаются имя, глагол и прочие части речи; при изучении  глагола параллельно излагаются, начиная с первых уроков, главные и  исторические времена, I и II спряжение. Вследствие этого verba impura,  например, вводятся еще до II склонения и т.д. Морфология имени и  глагола излагаются, впрочем, не параллельно, но поочередно: несколько  уроков по глаголу, несколько — по имени. 

Логика учебника — чисто лингвистическая, с его помощью можно, как теперь говорят, лингвистически овладеть языком, т.е. иметь представление ο его грамматическом строе, уметь пользоваться словарем и грамматикой, быть в состоянии отождествлять с имеющимся переводом нужное место оригинала. Язык учебника тяжел, изобилует обязательными ныне учеными словами, но преподаватель,  вырабатывающий свой стиль и готовящий свой курс, найдет в книге немало интересных формулировок и ходов мысли. Κ грамматике и текстам дается последовательный исторический комментарий, представляющий собою наиболее полезную часть книги". Р. А. Гимадеев из Предисловия к "Книге упражнений" Э. Чёрного